冠达管理当体育遇上智能技术，长郡中学面向全国提供“精毅体育”育人范式

5月28日-30日，一场关于“人工智能如何重塑体育课堂”的教育交流在长沙市长郡中学火热展开。来自全国各地的450余位体育教育专家、骨干教师齐聚湘江之畔，共同见证“数智赋能·育体润心——中小学‘AI体育教学’展示活动”的精彩现场。本次活动由中国教育技术协会音体美数智专业委员会主办、长郡中学承办，既是长沙市中小学体育数字化转型的一次集中检阅，也是长郡中学“精毅体育”育人范式面向全国的一次亮丽展示。活动还通过线上直播形式，吸引全国万余名教育同仁在线观摩。

在长沙市中小学刘金鹏体育名师工作室的全程策划与示范引领下，活动集中呈现了长沙近年来在AI+体育领域的探索成果。从大课间的校本化特色展示，到课堂内基于动作捕捉、数据可视化、实时评价的智慧教学闭环，长沙正以“数智赋能”为引擎，让体育教学从“凭经验”走向“靠数据”，从“统一练”走向“个性化”。

作为全国首批智慧教育示范区，长沙近年来以“数智赋能”为抓手，推动体育教学从“经验型”向“数据驱动型”转变，形成了可复制的“长沙模式”。中国教育技术协会副秘书长单丛凯指出：“人工智能为体育教学带来了精准化、个性化、科学化的新路径。”长沙市教育局学生工作处处长雷俐则表示，本次活动是长沙市体育教育数智化的缩影，对推动全市中小学体育数字化转型、落实“五育并举”具有重要意义，长沙正鼓励广大体育教师积极拥抱数智变革，赋能教育教学高质量发展。

作为百年名校，长郡中学在体育育人上一直走在前列。活动中，校长邓智刚作了题为《“精毅”体育：基于体教融合的“三阶两翼”育人范式创新实践》的专题分享，系统阐释了学校“精毅体育”的“三阶两翼”实践的范式。具体而言，“三阶”为不同层次的学生铺就了清晰的成长阶梯：面向全体学生的“刚毅课程”，夯实基础，让每个人都动起来；面向选项学生的“勇毅课程”，发展兴趣，让有特长的孩子精起来；面向拔尖人才的“坚毅课程”，挖掘潜力，让能冒尖的孩子强起来。通过“智慧育人一体化”和“学练赛展一体化”的两翼一体化推进，这三阶递进共同构成了“人人有项目、班班有活动、校校有特色”的体育生态。

“精毅”二字，深深植根于校训，是对“朴实沉毅”的时代诠释。在当天的阳光大课间展示环节，长郡学子以饱满的精神、整齐的动作、昂扬的风貌，赢得了全场观摩专家的频频点赞。这套融合了体能训练、技能练习与团队协作的校本化课间操，正是“精毅体育”日常实践的生动缩影。

优质课例展示是本次活动的“重头戏”。长沙市中小学体育名师工作室首席名师刘金鹏执教展示课《数智赋能：高一年级篮球体前变向运球突破的学练与运用》。课堂紧扣新课标理念，深度融合AI动作捕捉、数据可视化纠错、实时智能评价、运动负荷监测等技术，构建“学—练—赛—评”一体化教学闭环，实现精准教学、高效反馈、个性化指导，充分彰显数智技术赋能体育课堂的科学性、针对性与实效性。长沙市教育科学研究院体育教研员何旭鹏对课堂进行精准把脉、专业点评，提炼教学亮点，明晰优化路径，为高中体育数智化教学提供方向引领。

与此同时，来自重庆、长春、福州等地的名师也纷纷献课：七年级体操中的肩肘倒立组合、七年级腰旗橄榄球的传接球应用、三年级体能灵敏性游戏、四年级体操前翻下动作。重庆市人和街小学的向宏钊老师带来二年级《基本运动技能："巴音渝韵。课堂中，向老师巧妙融入AI动画进行情境赋能教学，让课堂既充满趣味，又展现了AI技术与体育教学，传统文化融合的鲜活实践……每一节课都因AI而焕然一新。长沙市教育科学研究院体育教研员何旭鹏、重庆市教科院体育教研员屈明、吉林省教育学院体育教研员孟晓光、福建教育学院体育与艺术研修部主任林秀春、湖南省教科院体育美育研究中心主任潘洪飚等专家逐一深度点评，为一线教师提供了可复制、可推广的智慧体育教学路径。

北京工业大学何伟教授展开《生成式人工智能在教学中的应用》专题解读，系统阐释了生成式AI在教学场景中的应用逻辑、实践路径和价值边界。义务教育体育与健康课程标准修订组核心成员陈雁飞教授提出AI技术可通过实时动作捕捉、数据化分析等功能，为体育课堂提供客观、精准的教学支持。